ريمان برس - متابعات - وكالات -
أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق الأشول أهمية برنامج القراءة المبكرة في تحسين مستوى اداء الطلاب في الصفوف الاولى من التعليم الأساسي وتعزيز قدرتهم على القراءة .

وأشار الوزير الأشول في افتتاح ورشة العمل الخاصة بمناقشة نتائج المرحلة الأولى وتدشين المرحلة الثانية من برنامج نهج القراءة المبكرة الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع مشروع تحسين المعيشة المجتمعية "سي إل بي" الممول من الوكالة الامريكية للتنمية الدولية بالتعاون مع البرنامج اليمني الألماني لتحسين التعليم العام اشار إلى حرص الوزارة وسعيها إلى تطوير هذا البرنامج وتطبيقه لما فيه مصلحة الطلاب .

وتطرق الوزير الاشول إلى اهمية الوقوف من خلال الورشة على مكامن القوة والضعف التي رافقت المرحلة الأولى لتعزيز مكامن القوة ومعالجة نقاط الضعف بما يضمن تحقيق الاستفادة القصوى من البرنامج المعد وفقاً للمعايير الدولية ، مشيداً بجهود الفريق القائم على البرنامج وكذا جهود شركاء التنمية ، سيما الوكالة الامريكية والأصدقاء الألمان لدعمهم لهذا البرنامج وإسهاماتهم في دعم العملية التعليمية برمتها .

من جانبه أكد مدير الوكالة الامريكية بصنعاء هربرت سميث اهمية التعليم في تحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة للشعوب.. منوهاً بما حققه البرنامج خلال مرحلته الاولى من نتائج ايجابية ، مشيداً بجهود الوزارة في النهوض بالعملية التعليمية ومستوى القرائية لدى الطلاب والتي تم إدراجها في الاستراتيجية الوطنية للتعليم.

عقب ذلك بدأ المشاركون في الورشة من مختصين وخبراء محليين ودوليين بمناقشة عدة مواضيع منها الملامح العامة لبرنامج نهج القراءة المبكرة في اليمن " المرحلة الاولى " ، دراسة اثر برنامج نهج القراءة المبكرة في المدرسة ، تقييم تنفيذ المرحلة الاولى من البرنامج " البحث الإجرائي " ، تقييم البرنامج اليمني الألماني لتحسين التعليم العام لنهج القراءة المبكرة ، الملامح العامة لخطة تنفيذ المرحلة الثانية من برنامج النهج " 2013/ 2014م ".

سبأ