ريمان برس - متابعات -
الحامدي : الحكومة تبذل الجهود في سبيل نشر التعليم وجودته رغم التحديات التي واجهتها وتواجهها اليمن في مجال التربية والتعليم
الأرياني : التعليم هو المنفذ الأساسي لتمكين النساء سياسيا وعمليا باعتبار التراث الاجتماعي و الثقافي للمجتمع هو مقياس لمدى تطور مناهج التعليم
أكد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله الحامدي ضرورة أن تتحول مشكلة التعليم بكل تعقيداتها وجوانبها التقنية إلى قضية وطنية تناقشها مختلف القوى الحية في البلاد ، وأضاف الحامدي في كلمته التي القاها خلال فعاليات المؤتمر الإقليمي حول إلزامية التعليم ودمج النوع الاجتماعي في المناهج الذي ينظمه لمدة ثلاثة أيام اتحاد نساء اليمن برعاية رئيس الجمهورية عبد ربه منصور هادي ، أضاف " ان المجتمعات الحية هي التي تولي عناية بالغة بأنظمتها التعليمية وتنبري كافة مؤسسات المجتمع لتدارك مواطن الضعف في تلك الانظمة " .

مشيرا إلى ما تتطلع اليه وزارة التربية من شركاء التنمية المهنية الذين تعول عليهم في الإسهام مع جهودها بتحويل مدارسنا إلى مدارس جاذبة ، مذكرا بالجهود التي تبذلها الحكومة في سبيل نشر التعليم وجودته رغم التحديات التي واجهتها وتواجهها اليمن في مجال التربية والتعليم ..

مستعرضا بعض تلك الجهود سواء في المجال القانوني الذي يكفل مجانية التعليم وتحقيق العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص في التعليم ومراعاة الظروف الاقتصادية .

هذا وألقت مستشارة رئيس الجمهورية فائقة السيد كلمه أوضحت فيها ان الدولة المدنية الحديثة لن تبنى إلا بالتعليم وبمنظومة تشريعات وقوانين تؤهل ويبنى عليها و الاهتمام بالنوع الاجتماعي وإدماج المرأة في مختلف مجالات الحياة وخاصة في مجالات التنمية و البناء .

منوهتا إلى أهمية فعاليات هذا المؤتمر الذي يعقد في اليمن والتي تحمل الطبيعة الإقليمية العربية ومشاركة دولية من الجهات الصديقة التي نحييها على دعمها و مؤازرتها للهيئات الحكومية وغير الحكومية من اجل انجاز مهام التغيير و مهام البناء نحو دولة مدنية حديثة .

وفي كلمة الأمين العام للاتحاد النسائي العربي العام رئيس اتحاد نساء اليمن الاستاذة رمزية الارياني أكدت فيها أهمية انعقاد هذا المؤتمر الذي يتزامن مع الاحتفال باليوم العالمي للمرأة .. معتبرة بأن التعليم للمرأة ضرورة حتمية لا ينفصل عن التمكين الاقتصادي والمعرفي .

وأوضحت ان التعليم هو المنفذ الأساسي لتمكين النساء سياسيا وعمليا باعتبار التراث الاجتماعي و الثقافي للمجتمع هو مقياس لمدى تطور مناهج التعليم و دمجه في النوع الاجتماعي وفي التشريعات الخاصة بالمرأة و القوانين النافذة وتطبيقها وإنه لا يمكن النظر للقضية خارج اطار البعد الدولي .

واضافت " إن المشكلة التعليمية الأساسية في اليمن هي بسبب النظام التعليمي التقليدي والافتقار الى القدرات المؤسسية لتقديم خدمات التعليم الأساسي وكذا بسبب التحاق الأطفال بسوق العمل من سن مبكرة لإعالة عوائلهم " .

وقالت " إن اليمن لم تحقق الأهداف المرسومة في تعليم البنات التي تمكنها من بلوغ أهداف الألفية الرامية الى الوصول إلى التعليم للجميع حتى 2015م حيث ان هناك إحصائيات رسمية تقول ان نسبة 46 بالمئة من الأطفال في اليمن غير ملتحقين بالمدارس وان نسبة 71 بالمائة من فتيات الريف ما زلن خارج المدارس رغم الجهود التي تبذلها الحكومة ممثلة بوزارة التربية والتعليم في التوسع في التعليم لزيادة ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدارس و انخفاض معدلات التسرب ".

المؤتمر سيستعرض تجارب الدول العربية في مجال التعليم وذلك للخروج بتوصيات عملية للحد من تسرب الفتيات ودعوة الحكومة ووزارة التربية والتعليم لإصدار قرار إلزامية التعليم حتى الفصل التاسع والعمل على إدخال مخرجات الورش ضمن مناهج التربية والتعليم.

ويشارك في المؤتمر رئيسات الاتحادات النسائية العربية وخبراء ومستشارين في التربية والتعليم من البلدان العربية ومنظمه الأسرة العربية في عدد من الدول العربية وممثلي وخبراء من الاسكوا بالإضافة إلى خبراء ومستشارين من اللجنة الوطنية للثقافة والعلوم ( اليونسكو) و ممثلي الأمم المتحدة للمرأة من واشنطن وممثلي البنك الدولي للشرق الأوسط وخبراء في النوع الاجتماعي في نيويورك وممثلي من الجامعة العربية بالإضافة إلى نساء قياديات من جميع محافظات الجمهورية وأكاديميين من كليات التربية في اليمن ,ورؤساء مجالس محليه ,وأعضاء مجلسي النواب و الشورى والجهات المعينة في بلادنا .

ويناقش المؤتمر خلال فترة انعقادة من 4-6 مارس عددا من اوراق العمل تشمل التعريف بمفهوم النوع الاجتماعي ، وكيفية دمج مفهوم النوع الاجتماعي في مناهج التربية و التعليم ، وأهمية إلزامية التعليم الأساسي للفتيات.
اخبار السعيدة