ريمان برس - متابعات -
تذيل اليمن والعديد من دول الشرق الأوسط التصنيف العالمي لأداء طلبة الصف الرابع في العلوم والرياضيات والقراءة، وهو ما يعكس التحديات الناجمة عن الفقر والنظم التعليمية الجديدة نسبيا.
وأوضحت دراستان تدعمهما كلية بوسطن الأميركية أن دول آسيا الغنية نسبيا ومنها كوريا الجنوبية وسنغافورة وهونغ كونغ تصدرت ترتيب التحصيل العلمي للطلاب على المستوى الدولي، وهي النتيجة التي قال الباحثون إنها ترجع إلى التزام مجتمعي قوي بالتعليم الابتدائي.
كما تصدرت الدول الآسيوية الأداء في الرياضيات والعلوم وتقدمت في القراءة.
وخلصت الدراستان إلى أن التحصيل العلمي للطلاب على المستوى الدولي عموما قد تحسن في السنوات العشر الماضية، وزاد عدد الدول التي تركز على التعليم.
وجاءت الولايات المتحدة في المركز السادس في القراءة في الصف الرابع، والمركز الحادي عشر في العلوم، والمركز السابع في الرياضيات
وجاء أسوأ أداء في القراءة في المغرب وسلطنة عمان وقطر، وكانت اليمن والمغرب والكويت الأسوأ في الرياضيات، بينما احتل اليمن والمغرب وتونس المراكز الأخيرة في العلوم..
وقال مايكل مارتن الأستاذ بكلية بوسطن إن كفاحهم يعكس صعوبة وضع نظم دراسية جديدة
المصدر اون لاين